전체 글9 장애인 고용통계의 함정 (실업률, 고용률, 구직단념자) 솔직히 저는 사회복지사 준비 전까지 장애인 실업률이 낮다는 통계를 보고 '고용 상황이 괜찮구나'라고 막연히 생각했습니다. 하지만 고용률(Employment Rate)과 실업률(Unemployment Rate)의 분모가 다르다는 사실을 알게 되면서, 숫자 뒤에 가려진 현실이 비로소 보이기 시작했습니다. 일반적으로 실업률이 낮으면 취업 기회가 많다고 알려져 있지만, 제 경험상 장애인 고용 통계는 정반대의 진실을 담고 있었습니다. 일자리를 찾다 지쳐 포기한 '구직단념자'는 실업자 통계에서 아예 제외되기 때문입니다.경제활동인구와 비경제활동인구의 차이경제활동 통계를 제대로 이해하려면 먼저 인구 구조를 파악해야 합니다. 우리나라는 전체 인구를 15세 미만과 15세 이상으로 나누는데, 여기서 15세라는 기준은 근로기.. 2026. 3. 2. 장애인 요금감면 혜택 (전기요금, 통신요금, 교통요금) 여름철 전기요금 고지서를 보고 깜짝 놀란 적 있으신가요? 저는 사회복지사 자격 공부를 하면서 장애인 관련 제도를 공부했지만, 정작 현장에서 만난 중증장애 가정이 냉방기 사용을 줄이고 있다는 이야기를 들었을 때는 막연히 안타깝게만 느꼈습니다. 그런데 공부 후 전기요금 정액감액 제도를 안내해 드렸더니 "요금이 줄어 걱정을 덜었다"는 말씀을 들으며, 제도를 아는 것이 곧 생활의 변화를 만든다는 것을 실감했습니다. 한국에서 장애인으로 살아간다는 것은 여전히 많은 어려움이 따르는 일이지만, 제대로 된 복지 혜택을 누리려면 정보가 정말 중요합니다.생활비 부담을 줄이는 전기·통신 요금감면장애인 가구의 가장 큰 고민 중 하나가 바로 고정 생활비입니다. 특히 전기요금과 통신요금은 매달 나가는 필수 지출이기 때문에 부담이.. 2026. 3. 1. 자폐 아동 사회성 교육 (PEERS 프로그램, 대화기술, 부모역할) 특수교육 현장에서 아이들과 원예 수업을 하다 보면, 한 아이가 혼자 흙만 만지고 있고 옆 친구는 꽃 이름만 중얼거리는 모습을 자주 봅니다. 부모님들은 "우리 아이가 친구를 못 사귀면 어쩌죠"라며 걱정하시는데, 사실 저도 처음엔 막막했습니다. 그런데 PEERS(Program for the Education and Enrichment of Relational Skills) 프로그램을 접하고 나서, 사회성이라는 게 타고나는 '감각'이 아니라 배워서 익힐 수 있는 '기술'이라는 걸 확실히 깨달았습니다. 자폐스펙트럼 장애 아동에게 필요한 건 추상적인 격려가 아니라 구체적인 절차와 반복 가능한 훈련이었습니다.PEERS 프로그램이란 무엇이며 왜 효과적인가PEERS는 부모와 함께하는 자폐스펙트럼 장애 청소년 사회성 기.. 2026. 3. 1. 특수교육 현실 (통합교육, 직업교육, 교육환경) 특수교육을 받는 학생이 전체의 2%밖에 안 된다는 사실, 알고 계셨습니까? 저는 원예치료사로 활동하면서 장애 학생을 키우는 부모님들을 많이 만났습니다. 한 어머니는 자폐스펙트럼 아들이 중학교까지는 교복을 입고 통합교육 현장에 다니다가 고등학교는 특수학교로 보내겠다고 하셨습니다. 그 말씀을 들으며 저는 우리 사회가 장애학생에게 얼마나 다양한 선택지를 주고 있는지, 그리고 그 선택이 왜 중요한지 깊이 생각하게 됐습니다.통합교육이 만드는 따뜻한 교실통합교육이란 장애학생과 비장애학생이 같은 교실에서 함께 배우는 교육 방식을 말합니다. 여기서 통합교육이란 단순히 물리적으로 같은 공간에 있는 것을 넘어, 서로 의미 있는 상호작용을 하며 관계를 맺고 학업에 함께 참여하는 것을 의미합니다(출처: 교육부). 현재 우리나.. 2026. 2. 28. 특수교육 통합 (인프라 확충, 교사 배치, 장애이해교육) 특수학교를 늘리는 것이 정말 장애학생을 위한 최선의 선택일까요? 저는 이 질문 앞에서 여러 번 멈춰 섰습니다. 현장에서 특수학급이 학교의 위상에 도움이 안 된다는 학교장의 이야기를 들었을 때, 통합교육이라는 단어가 얼마나 공허하게 들렸는지 지금도 생생합니다. 2024년 기준 국내 특수교육 대상 학생 중 70% 이상이 일반학교에 재학 중이지만(출처: 교육부), 실제 지원 체계는 이 숫자를 따라가지 못하고 있습니다. 통합교육은 단순히 같은 공간에 있는 것이 아니라, 함께 배우고 성장하는 구조를 만드는 일입니다.통합교육 인프라, 왜 여전히 부족한가특수교육법 제1조는 통합된 교육 환경 제공을 목적으로 명시하고 있습니다. 여기서 통합된 교육 환경이란 장애학생이 일반학교에서 비장애학생과 함께 배우며 필요한 지원을 .. 2026. 2. 28. 발달장애 지적장애 자폐스펙트럼(진단명, 성장속도, 통합교육) 저는 원예치료사로 일하며 발달장애 아이들을 만나는데, 부모님들께서 가장 먼저 물어보시는 질문이 있습니다. "선생님, 우리 아이가 정확히 어떤 장애인가요?" 솔직히 이 질문을 받을 때마다 답하기가 쉽지 않습니다. 지적장애인지, 자폐스펙트럼장애인지, 아니면 단순 언어발달지연인지 명확히 구분하는 것 자체가 현실에서는 거의 불가능에 가깝기 때문입니다. 제가 직접 아이들과 시간을 보내며 느낀 건, 이 아이들은 어떤 진단명 안에 딱 담기지 않는 복합적이고 유기적인 존재라는 점입니다.진단명보다 중요한 것은 아이가 보여주는 오늘의 변화전문가들은 발달장애를 크게 지적장애와 자폐스펙트럼장애로 분류하지만, 실제 임상 현장에서는 이 둘의 경계가 모호합니다. 지적장애는 인지기능의 전반적인 지연을 특징으로 하고, 자폐스펙트럼장애.. 2026. 2. 27. 이전 1 2 다음
